发布：2023-12-07 15:18:06 关注：6582次
热烈欢迎优秀博士等各类人才加盟河南师范大学教育学部。教育学部有如下优势：
（一）现有教育博士专业学位授权点，教育学、心理学2个一级硕士学位授权学科，教育硕士、应用心理学2个专业硕士学位授权点。
（二）获批国家级一流本科专业建设点4个（教育学、心理学、学前教育、教育技术学），省级一流本科专业建设点1个（小学教育）。
（三）拥有国家级教师教育实验教学示范中心，是教育部“国培计划”中小学名校长领航工程培养基地。
（四）河南省师德建设研究中心、河南省教育宏观政策研究中心、河南省劳动教育研究中心、河南省教育大数据分析与应用工程技术中心、河南省教师发展评估院、河南省中小学教师校长研修院、河南省基础教育发展监测与评价中心挂靠学部。
一、招聘学科方向团队
为了进一步强化学科特色、凝练学科优势，开展有组织科研，根据学科研究团队建设发展需求，特在以下学科方向、研究团队中招聘高层次人才、教授以及优秀博士。
（一）教育学原理
1.道德教育研究团队
（带头人和骨干：宋晔、崔振成、张晓阳）
2.比较教育研究团队
（带头人和骨干：苗学杰、涂诗万）
（二）高等教育学
1.高等教育强国研究团队
（带头人和骨干：罗红艳、孔国庆、卢盈）
2.高等教育政策法规研究团队
（带头人和骨干：李帅军、刘冬梅、祁晓）
（三）教育技术学
1.人工智能教育研究团队
（带头人和骨干：叶海智、梁存良、王春丽）
2.教育信息化监测评价研究团队
（带头人和骨干：朱珂、梁云真、师亚飞）
（四）教师教育学（课程与教学论）
1.教师教育理论研究团队
（带头人和骨干：赵国祥、崔振成、卜彩丽）
2.学前课程教学论研究团队
（带头人和骨干：刘晓红、石晓波）
（五）职业技术教育学
职业、成人与劳动教育研究团队
（带头人和骨干：姚文峰、陈醒）
（六）心理学
1.认知神经心理学研究团队
（带头人和骨干：熊建萍、张振、李双双）
2.健康心理学研究团队
（带头人和骨干：赵国祥、衡书鹏、刘小先）
二、招聘条件
（一）基本条件
1.拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。
2.遵纪守法，品行端正，学风正派，具有良好的职业道德。
3.具有正常履职所需的身体条件。
4.愿意为河南师范大学的建设和发展作贡献。
（二）具体标准
为了体现博士人才的层次性，博士引进区分为a（菁英博士）、b（潜力博士）两个层次，不同层次博士的引进条件、待遇、职责体现区分度。
三、相关待遇
（一）学校待遇
学校为a、b类博士分别提供最高达100万元、80万元的各类支持。具体如下：
1.安家费
a类博士：30万元。
b类博士：20万元。
根据引进博士的意愿，一次或者不超过8次拨付。
2.科研启动费
a类博士：理工科20万元，文科10万元。
b类博士：理工科10万元，文科5万元。
以项目申报立项形式支持。
3.博士奖励绩效
学校按博士入职时认定的职级兑现工资待遇、进行考核，享受为期5年的博士奖励绩效，标准为3000元/月。在此基础上，根据首段聘期考核和准聘期考核结果，另发放最高12万元的奖励绩效。
4.子女上学
博士子女在学前和义务教育阶段享受在河南师范大学附属学校（幼儿园、小学、初中）上学的待遇。
5.配偶安置
博士来校工作时达到a类条件标准，或者入职5年内达到a类博士岗位职责业绩要求，且配偶符合以下条件的，可申请以人事代理方式安置到学校工作。
（1）配偶为普通高等教育全日制硕士研究生，具有硕士研究生学历和学位。
（2）配偶在新乡市内无固定正式工作。
6.直聘为硕导
博士来校工作时达到a类条件标准要求的，直接受聘为硕士生导师，招生指标单列。
7.博士准聘期内获得国家级青年人才项目或称号，学校另提供20万元奖励支持。
（二）学部待遇
在享受学校规定的上述待遇的基础上，学部另提供以下待遇：
1.配套给予10万元安家费，使用与管理参照学校安家费领取与管理办法。
2.为符合a类博士引进标准，或者入职5年内达到a类博士考核业绩标准的其他博士发放最高12万元的奖励绩效。
3.全额报销博士来校考察、面试的国内交通住宿费用（需符合财务规定）。
（注：高层次人才、教授等根据学校相关人事政策待遇执行。）
四、应聘方法
招聘采用邮件报名的方式，应聘人员将本人详细简历发送至联系人邮箱，邮件标题注明：应聘某某岗位+本人姓名+今日招聘网jrzp.com。简历内容应包括：
个人基本情况：包括学习和工作经历、职称、职务情况。
科研成果情况：包括已发表、出版的论文、论著情况，已结项或在研的科研项目和科研成果获奖情况。
五、招聘政策咨询及联系方式
联系人：全老师
联系电话：0373-3326163、15737370090（微信同号）
简历接收邮箱：2414124679@qq.com
通讯地址：河南省新乡市建设东路46号河南师范大学教育学部
邮政编码：453007
信息来源于网络，如有变更请以原发布者为准。
来源链接：
https://www.htu.edu.cn/tjb/_t3369/2023/1201/c2865a292623/page.htm
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